Manuel scolaire
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Les manuels scolaires reproduisent des stéréotypes sexistes
Nous réclamons une éducation non sexiste
8 mars 2003 : Les femmes, de la petite à la grande histoire. Depuis 1982, soit plus de 60 ans après sa création en 1921, la France célèbre officiellement la Journée Internationale des Femmes le 8 mars. Quels en sont les résultats ? A-t-on constaté des avancées significatives ?
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Beaucoup de réformes doivent être entreprises
pour une école qui assure l’égalité des chances entre hommes femmes et trans, entre hétéros, homos et bi
Afin de se mettre en conformité avec l’Union Européenne, la France s’est dotée d’une HALDE, celle-ci presque 5 ans après, a publié un rapport fustigeant les manuels scolaires, et à travers eux les services de l’Inspection.
La présidente de l’Union Nationale des Editeurs le fait remarquer : les programmes doivent changer profondément.
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La Halde s’occupe bien des LGBT
Présentation de cette instance qui fait beaucoup avec 20 fois moins d’argent qu’au Royaume-Uni
Article de Daniel Borillo
Au moment où la Haute Autorité de Lutte contre les Discriminations et pour l’Egalité (HALDE) se fait attaquer par certains députés conservateurs, il est nécessaire de revenir sur le parcours de cette haute autorité qui avec des moyens modestes a fait évoluer l’égalité des lesbiennes et des gays en France.
La HALDE est un organisme indépendant qui répond aux exigences de l’Union européenne et correspond à la volonté des pouvoirs publics français de mettre en œuvre une instance capable d’affaiblir les discriminations sans se substituer à la justice.
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Étude du sexisme dans les manuels scolaires par la Halde
Critique acerbe des programmes scolaires
Il faut féliciter et remercier la HALDE pour ce remarquable travail.
Les manuels scolaires sont faits par des éditeurs et éditrices et des auteur-e-s qui n’engagent qu’eux, ils font partie du privé, mais ils ont le devoir de respecter la lettre et l’esprit des Instructions officielles écrites par les Inspecteurs et Inspectrices.
Si donc les manuels ne sont pas bons, c’est que les programmes sont déficients ou pas assez clairs quant aux recommandations.
A travers cette étude des manuels, ce sont les pouvoirs publics que la HALDE tacle.
Mais le pouvoir se venge en la mettant sous tutelle afin d’empêcher les réformes prévues.
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La réponse du syndicat national de l’édition, et la promesse de la HALDE.
La HALDE se veut vigilante en surveillant les nouvelles rééditions et va étendre son travail aux manuels du primaire
Pascale Gélébart, du Syndicat National de l’Edition : "Ces recommandations vont dans le bon sens. Montrer des contre-stéréotypes et la société telle qu’on voudrait qu’elle soit, on va en tenir compte",
Les changements se feront "au fur et à mesure de la refonte des manuels liée aux nouveaux programmes", a-t-elle ajouté.
La HALDE examinera à l’avenir la réédition des manuels étudiés et élargira son étude à ceux du primaire, a promis M. Schweitzer, son Président.
HETERHOMO : oui mais voilà : Louis Schweitzer n’est plus là exprès, un "médiateur" du gouvernement est il là pour patroner la HALDE et empêcher toute évolution ? L’avenir le dira mais il faut surveiller ! Le risque est grand que les programmes n’évoluent pas.
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Étude de l’homophobie dans les manuels scolaires par la Halde
Critique acerbe des programmes scolaires
Il faut féliciter et remercier la HALDE pour ce remarquable travail.
Les manuels scolaires sont faits par des éditeurs et éditrices et des auteur-e-s qui n’engagent qu’eux, ils font partie du privé, mais ils ont le devoir de respecter les Instructions officielles écrites par les Inspecteurs et Inspectrices.
Si donc les manuels ne sont pas bons, c’est que les programmes sont forts déficients.
La HALDE ne se prive pas de tacler les pouvoirs publics.
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Bien choisir les livres
le site Homoédu donne une liste de livres et autres documents : Homoedu-Livres : la plate-forme de la littérature jeunesse "gay-friendly"
L’honneur et le devoir d’une institution publique est de penser au bien-être de toute-s les enfants, à l’égalité des chances entre élèves homos et hétéros et de ne pas jouer sur l’écrasement des minorités…
Il faut en finir dès le plus jeune âge avec cette ségrégation :
aux enfants hétéros ou enfants d’hétéros les honneurs,
et aux enfants homo-amoureux et homo-amoureuses, ou enfants d’homos déclaré-e-s ou caché-e-s mais qui feront leur coming-out, la honte d’elles-eux-mêmes…
L’homophobie commence à la crèche à cause d’ une mauvaise éducation fondée sur les inégalités et si tellement d’enfants sont LGBTphobes, c’est aussi qu’on leur apprend à l’être !
Pour adultes et lycéens, de longues analyses fines et bien étudiées : http://joannic-arnoi.over-blog.fr/
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L’enseignement est-il mixte ?
du CNP
à écrire
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Sexisme et éducation, un diagnostic clair
Quand la littérature enfantine tend le balai aux filles. Les albums illustrés bombardent les enfants de stéréotypes. En France, 60% des pédiatres sont des femmes. Pourtant, sur 21 livres d’enfants présentant des médecins, 20 ne montrent que des hommes. 75% des mères travaillent, mais, dans ces mêmes livres, leur activité professionnelle n’est évoquée que dans 5% des cas. Voilà quelques chiffres de l’enquête réalisée par l’association Du côté des filles. Pour s’assurer que le sexisme dans la (...)
Citations
"Puisque la femme n’est qu’une ménagère, n’a-t-on pas besoin d’elle dans ce grand ménage mal administré qu’on nomme Etat ?" Maïté Albistur et Daniel Armogathe, extrait de l’Histoire du féminisme français du Moyen Age à nos jours