Les enfants ont déjà souvent développé des sentiments misogynes et lesbo-gay-bi-transphobes même s’ils n’osent tous le dire ou le faire voir.

Les insultes sexistes et « homophobes » se sont développées autour d’eux ou d’elles, venant souvent de plus grand-e-s.

A l’inverse les enfants qui se sentent différent-e-s par leur genre se sentent mal à l’aise, deviennent timides, taciturnes, angoissé-e-s, déprimé-e-s.
Souvent ils-elles s’isolent, certain-e-s sont rejeté-e-s par les autres, car ils-elles n’aiment pas les jeux des autres trop genrés virlis pour ces garçons et trop féminins pour ces filles…

En CE2 certain-e-s ont connu des "amours" platoniques qu’ils-elles distinguent bien de l’amitié

Il est grand temps d’observer, de questionner, de prévenir et d’intervenir lorsqu’il y a discrimination ou stigmatisation.