Cet article a sa place dans la sous rubrique égalité des genres. Mais ce thème convient tout à fait à des enseignant-e-s intervenant sur « l’homophobie »

En effet les homophobes confondent tout, ils-elles croient ces personnes homos, alors qu’elles sont en grande majorité hétéros.

Les personnes d’autres genres doivent être respectées, elles sont nos égales, il s’agit d’hommes et femmes trans, transgenres, transsexuelles, intersexes, queer, etc…

La mixité est au centre du système éducatif français.

Dans certains établissements, filles et garçons cohabitent pourtant difficilement.

Comment restaurer le respect entre les deux sexes ?

Eléments de réponse avec des enseignant-e-s qui ont pris le problème à bras le corps…

Support pédagogique concernant les discriminations et les stigmatisations à l’encontre des femmes. Exemple d’exploitation dans le cadre d’une séquence de français sur la poésie engagée.

L’association "Ni putes Ni soumises" intervient en classe sur demande (à faire via leur site Web).

En septembre 09, elle publiera "Le guide de l’éducation au respect", avec un volet consacré à la sexualité.

Côté films, les enseignant-e-s interrogé-e-s dans cet article recommandent "Chaos" de Coline Serreau, "Fucking Amal" de Lukas Moodysson et "La Squale" de Fabrice Genestal comme œuvres pouvant servir de supports pédagogiques.

Taslima Nasreen, « Edul Wara » :

Interview de Benoite Groult : aujourd’hui le passé est un trou noir

les jeunes ne savent pas ce que nous avons subi

notre progrès malgré les rancoeurs légitimes, c’est fait sans aucune violence

Laisse aboyer les chiens

L’image que les médias nous donnent des hommes et des femmes se base souvent sur les stéréotypes présents dans la société. Les enfants peuvent en être affectés aussi bien dans l’idée qu’ils se font d’eux-mêmes que dans leurs relations avec les autres. Il est donc important de leur apprendre à reconnaître les stéréotypes sexistes dans les différents médias.