HETERHOMO : Enfin un rapport estampillé "éducation nationale" !

Tout ce qui est dans ce rapport est archiconnu des spécialistes des sciences de l’éducation, de la plupart des professionel-le-s de l’éducation à quelque titre que ce soit, cela a déjà été observé par des parlementaires, les associations féministes n’ont pas cessé d’interpeller, de dénoncer, de revendiquer.

Bref voilà, ça vient maintenant.

On ne peut préjuger de ce qui va être entrepris : effets d’anonce ? tergiversations ? études et rapports supplémentaires inutiles, commission enterrant le sujet ? atermoiements ? hypocrisies ?

ou réelle volonté d’agir, de s’investir et d’investir des deniers publics ?

Il faut féliciter et remercier la HALDE pour ce remarquable travail.

Les manuels scolaires sont faits par des éditeurs et éditrices et des auteur-e-s qui n’engagent qu’eux, ils font partie du privé, mais ils ont le devoir de respecter la lettre et l’esprit des Instructions officielles écrites par les Inspecteurs et Inspectrices.

Si donc les manuels ne sont pas bons, c’est que les programmes sont déficients ou pas assez clairs quant aux recommandations.

A travers cette étude des manuels, ce sont les pouvoirs publics que la HALDE tacle.

Mais le pouvoir se venge en la mettant sous tutelle afin d’empêcher les réformes prévues.

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