7 000 élèves sensibilisés cette année par SOS homophobie : un bilan très positif

Alors que se clôt l’année scolaire avec la marche des fiertés LGBT ce samedi à Paris, SOS homophobie, association nationale agréée par le MEN, peut présenter le bilan des actions de sensibilisation contre l’homophobie menées auprès des élèves de la 4e à la terminale sur l’ensemble du territoire.

Entre septembre 2010 et juin 2011, les bénévoles de SOS homophobie sont intervenus dans plus de 70 établissements, devant près de 300 classes et près de 7 000 élèves.

Cela représente plus qu’un doublement par rapport à l’année scolaire précédente.

C’est avec plaisir que SOS homophobie constate que les demandes augmentent en dehors de la région parisienne, puisque environ un tiers de nos actions ont été menées en province : Poitou-Charentes, PACA, Rhône-Alpes, Nord-Pas-de-Calais, Lorraine, Limousin, Centre…

Ce succès est dû au très grand dynamisme de toutes les équipes, en Île-de-France et en régions.
Grâce à nos bénévoles, SOS homophobie est en mesure de jouer pleinement son rôle d’association nationale.
Ceci est d’autant plus important que les demandes pour l’an prochain sont déjà extrêmement nombreuses.

L’obtention de l’agrément national par le MEN a joué un grand rôle dans le succès de nos interventions, tout comme la prise de conscience progressive et globale du monde éducatif que la lut te contre l’homophobie a parfaitement sa place à l’école, au même titre que la lutte contre toutes les autres formes de discrimination.
Mais SOS homophobie reste vigilante : beaucoup reste à faire.

Plusieurs centaines de milliers d’élèves n’ont pas encore accès à des interventions de ce type, et traversent les années de collège et lycée sans jamais être sensibilisés à l’homophobie.

Il faut donc que les associations LGBT qui offrent les garanties de sérieux soient agréées, et également une meilleure prise en compte de la lutte contre l’homophobie au niveau des programmes partout où cela est possible (français, langues vivantes, histoire- géographie, éducation civique, éco-droit…).

Il faut, surtout, sensibiliser et former les adultes qui travaillent avec des adolescent-e-s, notamment les enseignant-e-s, CPE, infirmier-e-s et travailleurs sociaux.

Un certain nombre d’entre elles et eux veut agir mais se sent désarmé.
Et, malheureusement, d’autres n’ont pas conscience du problème ou adoptent une attitude hostile dont les conséquences peuvent être dramatiques pour les jeunes concernés.

Pour répondre à ces besoins, SOS homophobie a élaboré un module de formation à destination des adultes travaillant avec des adolescent-e-s, et a déjà commencé à intervenir cette année auprès d’infirmières scolaires et travailleurs sociaux.

Un bilan positif, donc, mais des actions qui demandent à être poursuivies et diversifiées : SOS homophobie y prendra toute sa part et restera attentive à ce que la politique menée par le ministère de l’Education nationale en ce domaine se poursuive et s’intensifie.

Pour en savoir plus sur nos interventions : http://www.sos-homophobie.org/publi…

Pour découvrir notre site spécialement dédié aux adolescent-e-s LGBT :
http://www.cestcommeca.net/

Heterhomo :

Un grand bravo à cette association, ainsi qu’à toutes les autres qui avec ou sans agrément se dévouent pour la cause.

12000 collégien-e-s et lycéen-e-s touché-e-s chaque année sur 6 millions, celà fait 1,4 % des élèves dans les années collèges et lycée, et donc 98,6 % n’entendent jamais parler de l’homosexualité en normal, en naturel en égal à l’hétérosexualité.
On mesure mieux l’étendue gigantesque des travaux d’Hercule à entreprendre

Le danger pendant une dizaine d’années, a été qu’elles se substituent aux professionnel-le-s au grand bonheur du Ministère qui recevait cette aide gratuitement.

Certaines d’entre elles ont compris qu’il fallait former les infirmières, les assistantes sociales, les enseignant-e-s…

Mais c’est au niveau du Ministère qu’il faut revendiquer des modules de formation dans la formation initiale et continue des maîtres et des stages dans le PAF, et bien sûr un profond changement dans les programmes de toutes les disciplines concernant les sexualités, mais aussi le sexisme, et un bouleversement des manuels scolaires.