Lutte contre les discriminations LGBT à l’Education nationale :

les associations devront encore attendre la rentrée 2011 pour de nouvelles mesures

Le rapport sur les discriminations à l’école du mois de septembre 2010, issu des auditions faites par le ministère auprès de plus de cinquante associations, avait énoncé un certain nombre de propositions.
Les propositions émises par la DGESCO (division générale de l’enseignement scolaire) étaient des pistes intéressantes même si elles étaient incomplètes : le rapport omettait les questions d’identité de genre ou les discriminations dont peuvent être victimes les personnels et les familles homoparentales.

Après six mois d’attente, l’Inter-LGBT reste interrogative quant aux annonces faîtes par le MEN qui sont :

● De travailler sur le harcèlement à l’école entre pairs, via la mise en place d’un Conseil scientifique sur les discriminations.

● De travailler sur l’égalité des chances et l’égalité filles-garçons, en confiant à un groupe de scientifiques la publication d’un nouveau rapport.

● De relancer, entre autre, la campagne d’affichage "Ligne Azur"

Si l’Inter-LGBT peut se féliciter de ce dernier point, même si cette diffusion est encore une fois trop tardive, elle dénonce la restriction des champs d’investigation du futur Conseil scientifique, qui de par ses deux missions sur l’égalité des chances et l’égalité filles garçons, exclut de fait les LGBTphobies.
Elle s’interroge sur la création de ce nouveau comité d’experts, mettant de fait hors champ les associations nombreuses qui, par leur expérience de terrain dans le champ même de l’éducation, sont porteuses d’une expérience irremplaçable.
Enfin, l’Inter-LGBT s’inquiète de voir la lutte contre les discriminations réduite au champ de la sécurité à l’école.

Les propositions existaient dans le rapport de la DGESCO pour lequel l’Inter-LGBT avait été auditionnée.
Alors que les attentes étaient fortes au sein du mouvement associatif LGBT, pourquoi ne pas les mettre en œuvre ?
Pourquoi repousser encore à la rentrée 2011 l’annonce (éventuelle) de propositions de terrain ?

De même, les questions d’identité de genre et les discriminations dont sont victimes les personnels sont encore une fois totalement ignorées.
Une enquête de la Halde* a démontré que, notamment dans la fonction publique, les personnels sont victimes de discriminations dans leur travail.
Le ministère de l’éducation nationale pense-t-il donc que ses personnels ne sont pas concernés  ?

A trois mois de la prochaine Marche des Fiertés, dont le mot d’ordre en 2008 avait été « Pour une école sans AUCUNE discriminations », et à trois mois de la fin de l’année scolaire, l’Inter-LGBT demande que des mesures fortes, concrètes et à la hauteur des attentes des acteurs de terrain soient enfin prises par le MEN.

Lutte contre les discriminations

Les associations LGBT se disent "en colère face au décalage entre le volontarisme affiché et la réalité" sur la question de la lutte contre les discrimantions à l’école. E-llico.com

L’Inter-LGBT accsuse l’Education nationale d’oublier les questions liées à l’orientation sexuelle Mis en ligne le 30/11/1999

Suite à la polémique autour du dessin animé "Le baiser de la lune", Luc Chatel avait déclaré le 5 février 2010 : "c’est bien à l’ensemble des discriminations que je veux m’attaquer en 2010 (…) je veux que la lutte contre les discriminations soit un chantier prioritaire, voire le chantier prioritaire, de l’Éducation nationale en 2010".

Un an après, les associations LGBT se disent "en colère face au décalage entre le volontarisme affiché et la réalité".

"Hormis une campagne de diffusion de la Ligne Azur arrivée dans les établissements scolaires au mois de mai 2010 avec des résultats inégaux quant à l’affichage effectif et un rapport sur les discriminations au mois d’octobre dont nous n’avons pu que constater les carences, rien n’a été fait", déplore sévèrement Nicolas Gougain, le porte parole de l’Inter-LGBT.

La lutte contre le harcèlement scolaire a été déclarée grande cause de l’éducation nationale en 2011 et le ministère doit confirmer, fin mars, la création d’un Observatoire du harcèlement à l’école, mais les associations LGBT craignent que les discriminations liées à l’orientation sexuelle soient oubliées dans le dispositif envisagé qui ne viserait qu’à "contenir la violence des élèves".

"La lutte contre les discriminations ne peut servir de prétexte au développement de politiques sécuritaires à l’école, affirme l’Inter-LGBT et ne saurait être réduite à la lutte contre la violence et le harcèlement à l’école".

"Elle passe par la mise en place d’outils concrets pour les personnels, par une véritable formation et par une politique éducative qui ne se soucie pas seulement des formes spectaculaires et graves de violence mais qui travaille aussi à les prévenir", soutient Nicolas Gougain. De même, l’Inter-LGBT se dit "consternée face à l’absence d’action envisagée par le ministère en direction des personnels ou des familles, notamment pour l’amélioration de l’accueil des familles homoparentales".